彭毅、黄秉弦、李奇、陆勤虽然文化基础尚可。

可他们毕竟不是专业的教师，会学不一定代表他们就会教。

让他们登台授课，哪怕是教授讲解最基础的知识，他们也会无从下手。

如果能为他们编写一部简单的教材，让他们按部就班地讲解教材上的内容，布置教材上的习题，或许可以一试。

老实说彭刚的教学成果不算显著。

截止目前，十组的一百二十名学生中，能够较为熟练地掌握拼音的，其实不到五十个。

这五十个学生，大部分都是老二组的学生，以及原本就有文化底子的学生。

文盲学生里，像张泽、陈旭元这种又努力上进，又聪明，文科成绩能排进前二十的终究只是少数。

更多的文盲学生还是像黄大彪一样，武科成绩不错，文科成绩惨不忍睹。

他们学习文科的热情不高，甚至在有了挫败感后排斥学习，上课时心不在焉，宁可多练步操。

距离过年还有二十天。

这二十天，彭刚宣布暂时不上课，让老组员带新组员练习步操。

得知接下来二十天不上课，黄大彪和那群不喜欢上文化课的老组员高兴得呼朋引伴，手舞足蹈。

走！

咱们调教新兵蛋子去！

抓着短剑的黄大彪兴撒开腿，兴冲冲地往校场跑。

看到这一幕，彭刚略感遗憾地摇摇头。

黄大彪，你们几个老是不认真学习，惹先生生气了！

瞅见彭刚对黄大彪等人感到失望，李奇没忍住上前唠叨了黄大彪几句。

学习？

学个屁！

老子宁可被关禁闭去撒石灰也不想学。

黄大彪显摆着手里的短剑，我文科不好，不照样得了先生的赐的宝剑？

摆弄着手里的短剑，黄大彪越把玩越喜欢。

他已故的老爹是跑镖的镖师，自小跟着老爹习武弄刀，接触过的武器很多，清楚手里这把短剑是有钱也很难买到的宝贝。

我还得了先生的银表呢！

同为队伍里罕见的土家人，李奇还是决定拉黄大彪一把。

眼馋先生的佩刀不？

谢把总都说先生的刀是好刀呢，你武科成绩那么好，只要你愿好好学习，我和先生说道说道，等你文科成绩提上去后，把他的佩刀赏给你？

聒噪，没影的事。

听到彭刚的佩刀黄大彪先生眼睛一亮，可目光很快又变得黯淡。

先生的佩刀我见过，那是多金贵的东西，岂是你说送就送的？

再说，一把刀而已，往后我立了功向先生求赏，先生一高兴也会赏我！

无药可救！

李奇啐了一句。

不说了，我先去逗逗那些生瓜蛋子！

黄大彪见同伴催得紧，不想和李奇继续纠缠下去。

李奇正跺着脚，生黄大彪的气，陆勤找了过来：李奇，别理黄大彪那头傻彪子了，先生找我们。

李奇和陆勤来到彭刚居所的时候，彭毅、黄秉弦已经搬了个木墩子坐在彭刚的板条桌前。